فصل دراسي في نادي القراءة

يجتمع نادي القراءة مرتين في الأسبوع بعد المدرسة في ثلاث مكتبات حيّ. تستغرق كل جلسة ساعة: عشرون دقيقة من القراءة بصوت عالٍ مع متطوع، وعشرون دقيقة من القراءة الفردية، وعشرون دقيقة للعبة أو قصة يختارها الأطفال.

في هذا الربيع شارك 64 طفلًا تتراوح أعمارهم بين ثماني سنوات وإحدى عشرة سنة. أحالهم جميعًا معلموهم لأنهم كانوا يقرؤون دون مستوى أعمارهم بسنة على الأقل. إليك ما جرى خلال فصل دراسي واحد من اثني عشر أسبوعًا.

الأسبوع الأول

يدور الأسبوع الأول في معظمه حول الكتب لا القراءة. يختار كل طفل ثلاثة كتب من صندوق فيه نحو مئتي كتاب، مرتبة حسب المستوى لكن من دون تسميات. ويراقب المتطوعون ما يختارونه.

يختار معظم الأطفال كتبًا سهلة جدًا، ويختار قليل منهم كتبًا صعبة جدًا. وكلا الأمرين علامة على القلق نفسه. ومهمة المتطوع في الأسبوع الأول أن يجد لكل طفل كتابًا واحدًا يرغب في إنهائه.

متطوع واحد، ثلاثة أطفال

يعمل كل متطوع مع الأطفال الثلاثة أنفسهم طوال الفصل. هذه القاعدة التي نلتزم بها أشد الالتزام، حتى لو عنى ذلك قائمة انتظار. فالأطفال الذين يقرؤون مع شخص بالغ مختلف كل أسبوع لا يتحسنون كثيرًا؛ أما من يقرؤون مع الشخص نفسه فيتحسنون.

يتدرب المتطوعون يوم سبت واحد قبل بدء الفصل. يتعلمون كيف يستمعون إلى طفل يقرأ من دون تصحيح كل كلمة، وكيف يطرحون أسئلة عن القصة، ومتى يخبرون قائد النادي أن طفلًا قد يحتاج إلى مساعدة أكبر مما يقدمه النادي.

«قال لي صبي في مجموعتي إنه يكره الكتب. وفي الأسبوع التاسع سألني إن كان يستطيع أخذ كتابين إلى البيت. لهذا أعود.»

Léon G.، متطوع في المكتبة الشرقية (مثال)

ما الذي نقيسه

في بداية الفصل ونهايته، يقرأ كل طفل مقطعًا قصيرًا أمام قائد النادي، الذي يسجل عمره القرائي باختبار معياري تستخدمه المدارس أيضًا. ونسأل كل طفل سؤالًا واحدًا: «هل تحب القراءة؟» مع أربع إجابات يختار منها.

نتائج فصل الربيع هذا (أرقام توضيحية):

• بدأ 64 طفلًا؛ وحضر 58 منهم 18 جلسة على الأقل من أصل 24؛
• من هؤلاء الـ58، تقدّم 41 طفلًا ستة أشهر على الأقل في العمر القرائي خلال اثني عشر أسبوعًا؛
• تقدّم 9 أطفال أقل من ثلاثة أشهر، وتحدثنا مع مدارسهم عن أشكال دعم أخرى؛
• أجاب 37 طفلًا بـ«نعم» أو «غالبًا» عن سؤال «هل تحب القراءة؟» في نهاية الفصل، بعد أن كانوا 14 في البداية.

نعرض نتائج الأطفال الذين لم يتحسنوا بالوضوح نفسه الذي نعرض به نتائج من تحسنوا. فنادي القراءة ليس المساعدة المناسبة لكل طفل، والمدارس تحتاج أن تعرف متى لا يجدي.

ما الذي لم ينجح

أمران لم يسيرا كما خططنا. لم تستطع المكتبة الشرقية فتح غرفة الأطفال إلا أيام الثلاثاء، فأُقيمت جلسة الخميس في ممر وانخفض الحضور بمقدار الثلث. وبدأنا الفصل بعدد قليل جدًا من الكتب للقراء الأكبر سنًا، فسدّ المتطوعون النقص بكتبهم الخاصة.

في فصل الخريف، خصصت لنا المكتبة غرفة ثانية، وموّل أحد المتبرعين 120 كتابًا جديدًا لمن هم في العاشرة والحادية عشرة.

كم يكلف الفصل

يكلف المقعد في نادي القراءة $95 للفصل الواحد. يغطي ذلك الكتب، وساعات قائد النادي، وتدريب المتطوعين، ووجبة خفيفة في كل جلسة. ومعظم الأطفال يحتاجون إلى فصلين.

إن استطعت، موّل مقعدًا لفصل دراسي، أو اقرأ مع ثلاثة أطفال بعد ظهر أحد أيام الأسبوع.